Giải SBT HĐTN 7 chân trời bản 1 chủ đề 4 Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình
Sử dụng giải bài tập lớp 7 sách Chân Trời Sáng Tạo chi tiết này của Giaibaitapsgk các em có thể nhanh chóng hoàn thành bài tập về nhà của mình. Toàn bộ nội dung trong 9 bài học của sách giao khoa đều được giải đáp siêu chi tiết với nhiệm vụ 4 tuần và đánh giá hoạt động. Đây đều là những tình huống gắn liền với cuộc sống thực tiễn của các em.
Hướng dẫn giải chủ đề 4 Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình SBT hoạt động trải nghiệm 7 bản 1. Đây là sách bài tập nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
A. KHÁM PHÁ - KẾT NỐI KINH NGHIỆM
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu cách chăm sóc khi người thân bị mệt, ốm
Bài tập 1. Chỉ ra biểu hiện và mong muốn của người thân khi bị mệt, ốm.
Trả lời:
Biểu hiện:
- Nằm lì một chỗ trên giường.
- Đau họng, sổ mũi, sốt.
- Mặt tái nhợt.
- Khó chịu trong người.
- ...
Mong muốn:
- Nghỉ ngơi đủ giấc.
- Ăn cháo.
- Xoa bóp tay, chân, đầu.
- ...
Bài tập 2. Đánh dấu X vào trước những việc em đã thực hiện để chăm sóc khi người thân bị mệt, ốm.
Kiểm tra nhiệt độ cơ thể người ốm.
Chườm khăn ấm trên trán người ốm.
Cho uống thuốc theo chỉ dẫn của bác sĩ.
Pha nước ấm cho người ốm uống thuốc.
Nếu thời tiết nóng nực thì quạt nhẹ nhàng cho người ốm dễ chịu.
Dọn đẹp phòng cho thoáng mát.
Nấu cháo, pha thức uống phù hợp.
Liên hệ với bác sĩ khi cần.
Việc làm khác: .....
Trả lời:
Đánh dấu X vào các ô sau:
- Kiểm tra nhiệt độ cơ thể người ốm.
- Chườm khăn ấm trên trán người ốm.
- Cho uống thuốc theo chỉ dẫn của bác sĩ.
- Pha nước ấm cho người ốm uống thuốc.
- Dọn đẹp phòng cho thoáng mát.
- Nấu cháo, pha thức uống phù hợp.
Nhiệm vụ 2. Thực hiện chăm sóc khi người thâm bị mệt, ốm
Bài tập 1. Đề xuất cách ứng xử của em trong các tình huống sau:
Trả lời:
Tình huống 1: Cách ứng xử của em:
- Gọi điện cho bố, mẹ để thông báo về tình hình của bà và hỏi cách cho bà uống những loại thuốc nào.
- Lấy khăn ấm chườm trán cho bà.
- Lấy sữa, hoa quả mềm cho bà uống và ăn.
- Nếu có tình huống xảy ra không biết cách xủ lí, nhờ sự giúp đỡ của hàng xóm bên cạnh.
Tình huống 2: Cách ứng xử của em:
- Xoa bóp tay chân cho bố.
- Gọi điện cho mẹ thông báo về tình hình của bố.
- Nấu thức ăn mềm để bố dễ ăn.
- Cho bố uống thuốc theo chỉ dẫn của bác sĩ.
Bài tập 2. Chia sẻ cảm xúc của em và người thân khi em chăm sóc người thân ân cần, chu đáo.
Trả lời:
- Cảm xúc của em:
- Vui vẻ, tự nguyện.
- Hy vọng người thân khỏi bệnh.
- Còn vụng về, lóng ngóng khi chăm sóc người thân.
- Cảm xúc của người thân:
- Xúc động.
- Vui vẻ.
- Khen ngợi.
Nhiệm vụ 3. Lắng nghe những chia sẻ từ người thân
Bài tập 1. Chia sẻ kết quả của em trong việc rèn luyện sẵn sàng lắng nghe người thân chia sẻ.
Hành vi thể hiện sẵn sàng lắng nghe | Kết quả rèn luyện |
Nhìn với ánh mắt cảm thông để bố mẹ và người thân hiểu mình rất muốn biết chuyện gì đang xảy ra. |
|
Tìm cơ hội ngồi/ đứng bên cạnh để bắt đầu câu chuyện. |
|
Chủ dộng đặt vấn đề, đặt câu hỏi: Bố ơi, chắc bố có chuyện gì ạ?/ Mẹ ơi, sao mẹ lại buồn thế ah?/ Em có thể giúp được gì cho chị không ạ?... |
|
Hành vi khác: ..... |
|
Trả lời:
Hành vi thể hiện sẵn sàng lắng nghe | Kết quả rèn luyện |
Nhìn với ánh mắt cảm thông để bố mẹ và người thân hiểu mình rất muốn biết chuyện gì đang xảy ra. |
|
Tìm cơ hội ngồi/ đứng bên cạnh để bắt đầu câu chuyện. |
|
Chủ dộng đặt vấn đề, đặt câu hỏi: Bố ơi, chắc bố có chuyện gì ạ?/ Mẹ ơi, sao mẹ lại buồn thế ah?/ Em có thể giúp được gì cho chị không ạ?... |
|
Hành vi khác: ..... |
|
Bài tập 2. Chia sẻ kết quả của em trong việc rèn luyện sự lắng nghe tích cực của bản thân.
Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực | Kết quả rèn luyện |
Chăm chú lắng nghe câu chuyện. |
|
Thỉnh thoảng gật đầu, nói thêm vào những từ như “dạ”, “con hiểu”, “vậy sao?”,... để thêt hiện sự đồng cảm. |
|
Nói lời an ủi, động viên (nếu là nỗi buồn) và nói lời chia vui (nếu là tin vui) thể hiện sự sẵn sàng đồng hành. |
|
Xin phép được nói quan điểm riêng về câu chuyện để bố mẹ thấy mình cũng có những suy nghĩ riêng. |
|
Hành vi khác:... |
|
Trả lời:
Hành vi thể hiện sự lắng nghe tích cực | Kết quả rèn luyện |
Chăm chú lắng nghe câu chuyện. |
|
Thỉnh thoảng gật đầu, nói thêm vào những từ như “dạ”, “con hiểu”, “vậy sao?”,... để thêt hiện sự đồng cảm. |
|
Nói lời an ủi, động viên (nếu là nỗi buồn) và nói lời chia vui (nếu là tin vui) thể hiện sự sẵn sàng đồng hành. |
|
Xin phép được nói quan điểm riêng về câu chuyện để bố mẹ thấy mình cũng có những suy nghĩ riêng. |
|
Hành vi khác:... |
|
Bài tập 3. Viết những hành vi em thực hiện khi lắng nghe chia sẻ của người thân trong các trường hợp sau:
Trả lời:
Trường hợp | Hành vi thể hiện |
Khi người thân có niềm vui. |
|
Khi người thân gặp khó khăn trong công việc. |
|
Khi người thân có nỗi buồn riêng. |
|
Khi người thân muốn được thực hiện sở thích riêng. |
|
Nhiệm vụ 4. Lắng nghe tích cực lời góp ý của bố mẹ
Bài tập 1. Đánh dấu X vào mức độ các việc em làm để ứng xử với những lời góp ý của bố mẹ.
Việc làm | Mức độ thực hiện | ||
Thường xuyên | Thỉnh thoảng | Không bao giờ | |
Cãi lại |
|
|
|
Nhận lời, xin lỗi |
|
|
|
Im lặng không nói gì |
|
|
|
Tranh biện lại với bố mẹ |
|
|
|
Tức giận và bỏ đi |
|
|
|
Giải thích sự việc để bố mẹ hiểu |
|
|
|
Cười và nói hài hước |
|
|
|
Trả lời:
Việc làm | Mức độ thực hiện | ||
Thường xuyên | Thỉnh thoảng | Không bao giờ | |
Cãi lại |
|
| X |
Nhận lời, xin lỗi | X |
|
|
Im lặng không nói gì |
| X |
|
Tranh biện lại với bố mẹ |
| X |
|
Tức giận và bỏ đi |
|
| X |
Giải thích sự việc để bố mẹ hiểu |
| X |
|
Cười và nói hài hước |
|
| X |
Bài tập 2. Chia sẻ kết quả thực hiện rèn luyện các biện pháp ứng xử phù hợp trong mọi tình huống của em.
Biện pháp | Kết quả rèn luyện |
Suy nghĩ tích cực về những lời góp ý của bố mẹ và cảm thông với thái độ gay gắt của bố mẹ. |
|
Thể hiện thái độ cầu thị để bố mẹ giảm bớt sự nóng giận. |
|
Luôn kiểm soát lời nói và thái độ khi nói với người lớn, thể hiện sự lễ phép, đúng mực. |
|
Điều tiết hơi thở để tĩnh tâm, kiểm soát cảm xúc. |
|
Nếu bố mẹ góp ý chưa đúng, chấp nhận lời góp ý của bố mẹ trước và chia sẻ ý kiến của mình khi bố mẹ bình tĩnh. |
|
Trả lời:
Biện pháp | Kết quả rèn luyện |
Suy nghĩ tích cực về những lời góp ý của bố mẹ và cảm thông với thái độ gay gắt của bố mẹ. |
|
Thể hiện thái độ cầu thị để bố mẹ giảm bớt sự nóng giận. |
|
Luôn kiểm soát lời nói và thái độ khi nói với người lớn, thể hiện sự lễ phép, đúng mực. |
|
Điều tiết hơi thở để tĩnh tâm, kiểm soát cảm xúc. |
|
Nếu bố mẹ góp ý chưa đúng, chấp nhận lời góp ý của bố mẹ trước và chia sẻ ý kiến của mình khi bố mẹ bình tĩnh. |
|
Bài tập 3. Đề xuất cách ứng xử phù hợp với các tình huống trong SGK trang 36.
Trả lời:
Tình huống 1: Cách ứng xử của em: Xin lỗi mẹ và nói với mẹ rằng sinh nhật của bạn vui và náo nhiệt quá nên quên giờ về, quên gọi điện xin phép mẹ về muộn.
Tình huống 2: Cách ứng xử của em: N. xin lỗi bố mẹ và nói rõ yêu cầu lí do tại sao phải ở lại.
Nhiệm vụ 5. Lập và thực hiện kế hoạch lao động tại gia đình.
Chia sẻ kế hoạch và kết quả lao động tại gia đình em.
Trả lời:
1. Mục tiêu: Phụ giúp bố mẹ, gắn kết tình cảm gia đình | ||||
2. Nhiệm vụ, thời gian và người thực hiện | ||||
STT | Những việc cần làm | Dụng cụ cần chuẩn bị | Thời gian thực hiện | Người thực hiện |
1 | Lau dọn nhà | Chổi, que lau nhà, nước lau nhà | Chiều mỗi ngày | Con |
2 | Phụ mẹ nấu cơm | Đồ ăn sống, dụng cụ bếp | Cuối tuần | Mẹ và con |
3 | Tỉa cây và tưới cây | Máy phun nước, kéo dụng cụ | Cách ngày một lần | Ông, bố và con |
Kết quả thực hiện: Thực hiện tốt, được bố mẹ khen ngợi | ||||
C. VẬN DỤNG - MỞ RỘNG
Nhiệm vụ 6. Góp phần tạo dựng hạnh phúc gia đình
Bài tập 1. Nêu các cách em đã làm để tạo dựng hạnh phúc gia đình và kết quả thực hiện của em.
Cách em thực hiện | Kết quả |
|
|
|
|
|
|
Trả lời:
Cách em thực hiện | Kết quả |
Tạo bất ngờ cho bố mẹ vào ngày sinh nhật, ngày kỷ niệm. | Bố mẹ vui vẻ và hạnh phúc. |
Ý thức học hành và đạt điểm cao. | Bố mẹ tự hào, hãnh diện. |
Chủ động làm việc nhà. | Bố mẹ đỡ một phần mệt nhọc. |
Bài tập 2. Đánh dấu X vào trước ý nghĩa của việc thực hiện trách nhiệm trong gia đình.
Em trở nên độc lập, không phụ thuộc hay dựa dẫm vào người khác.
Em sống có trách nhiệm và trở nên có ích với gia đình của mình.
Hiểu được sự vất vả và khó khăn của công việc để biết thông cảm và chia sẻ với người thân nhiều hơn.
Rèn luyện được sự khéo léo, cẩn thận của đôi bàn tay, từ đó hình thành đức tính cẩn thận và khéo léo khi trưởng thành.
Rèn luyện được nhiều thao tác, kĩ năng, tạo điều kiện để có thể giúp đỡ người khác trong cuộc sống.
Ý nghĩa khác: ....
Trả lời:
Đánh dấu X vào các ô:
Em sống có trách nhiệm và trở nên có ích với gia đình của mình.
Hiểu được sự vất vả và khó khăn của công việc để biết thông cảm và chia sẻ với người thân nhiều hơn.
Rèn luyện được sự khéo léo, cẩn thận của đôi bàn tay, từ đó hình thành đức tính cẩn thận và khéo léo khi trưởng thành.
Bài tập 3. Chia sẻ cảm xúc, thái độ của người thân khi em thực hiện những việc làm để tạo dựng hạnh phúc gia đình.
Trả lời:
Cảm xúc, thái độ của người thân khi em thực hiện những việc làm để tạo dựng hạnh phúc gia đình là:
- Vui mừng, phấn khởi.
- Hạnh phúc, tự hào.
D. TỰ ĐÁNH GIÁ
Nhiệm vụ 7. Tự đánh giá
Bài tập 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề.
Thuận lợi:
Khó khăn:
Trả lời:
- Thuận lợi:
- Chủ đề trải nghiệm là môi trường gia đình, gần gũi, quen thuộc.
- Có những nhiệm vụ bản thân em đã từng thực hiện nhiều lần…
- Khó khăn:
- Ban đầu còn khó khăn trong sửa đổi một số thói quen chưa tốt.
- Ngại ngần trong sự chia sẻ tình cảm và hành động…
Bài tập 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.
TT | Nội dung đánh giá | Rất đúng | Gần đúng | Chưa đúng |
1 | Em làm được một số việc nhà phù hợp với khả năng của mình. |
|
|
|
2 | Em lập được kế hoạch và thực hiện kế hoạch làm việc nhà cùng mọi người trong gia đình. |
|
|
|
3 | Em có kĩ năng chăm sóc khi người thân bị ốm, mệt. |
|
|
|
4 | Em biết cách lắng nghe khi người thân chia sẻ niềm vui, nỗi buồn. |
|
|
|
5 | Em biết lắng nghe tích cực khi người thân góp ý cho mình trong cuộc sống. |
|
|
|
Trả lời:
TT | Nội dung đánh giá | Rất đúng | Gần đúng | Chưa đúng |
1 | Em làm được một số việc nhà phù hợp với khả năng của mình. | X |
|
|
2 | Em lập được kế hoạch và thực hiện kế hoạch làm việc nhà cùng mọi người trong gia đình. | X |
|
|
3 | Em có kĩ năng chăm sóc khi người thân bị ốm, mệt. |
| X |
|
4 | Em biết cách lắng nghe khi người thân chia sẻ niềm vui, nỗi buồn. | X |
|
|
5 | Em biết lắng nghe tích cực khi người thân góp ý cho mình trong cuộc sống. | x |
|
|
Bài tập 3. Nhận xét của nhóm bạn.
Trả lời:
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ chủ đề.
- Tích cực chia sẻ những hành động giúp đỡ người thân.
Bài tập 4. Nhận xét khác.
Trả lời:
Bố mẹ: Phụ giúp làm công việc nhà cùng với bố mẹ.
Bài tập 5. Những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Trả lời:
- Kĩ năng mềm.
- Kĩ năng lắng nghe.
Tham khảo tài liệu giải lớp 7 sách Chân Trời Sáng Tạo để biết cách soạn, chuẩn bị bài mới một cách hiệu quả. Ngoài những hoạt động hướng nghiệp các em cũng có cơ hội làm quen với những hoạt động trong cuộc sống hàng ngày qua tranh ảnh hay tình huống đầy sinh động.
Nếu bạn thấy tài liệu giải bài tập lớp 7 Chân Trời Sáng Tạo của chúng tôi hữu ích thì đừng quên theo dõi Giaibaitapsgk để cập nhật thêm nhiều kiến thức hấp dẫn khác. Ngoài ra, chúng tôi cũng tổng hợp sẵn bộ đề thi môn lớp 7 để các em có thể làm quen với các dạng đề, câu hỏi thường gặp và chuẩn bị sẵn sàng cho kỳ thi sắp tới.