Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 1: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới
Hướng dẫn soạn bài, giải vở bài tập lớp 6 sách Chân Trời Sáng Tạo chương trình mới. Sử dụng tài liệu mà Giaibaitapsgk cung cấp các em học sinh có thể nhanh chóng hoàn thành bài tập về nhà, nắm được nội dung chính trong bài học cũng như giành được số điểm cao. Cùng với đó là hệ thống đề kểm tra, đề thi được cập nhật theo chương trình mới giúp các em có thể ôn luyện và học tập chủ động bất cứ lúc nào.
Hướng dẫn giải chủ đề 1: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới trang 6 sgk hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Nhiệm vụ 1: Khám phá trường THCS của em.
1. Chỉ ra những khác biệt của trường THCS so với trường tiểu học.
2. Chia sẻ những băn khoăn của em về những ngày đầu đi học ở trường trung học cơ sở.
1. Những khác biệt của THCS là:
Em được học nhiều môn mới hơn. Kiến thức từ đó cũng trở lên khó hơn. Ở THCS mỗi cô dạy một môn chứ không giống tiểu học một cô giáo dạy nhiều môn. Em cũng được làm quen nhiều bạn mới từ nơi khác hơn chứ không phải gói gọn vào trong khu phố của em nữa.
2. Những băn khoăn của em vào ngày đầu đi học là:
Em không biết rằng đến với môi trường mới mình sẽ thay đổi như thế nào?
Không biết thầy cô có còn như cấp 1 không?
Em sẽ làm quen các bạn mới như thế nào?
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu bản thân
1. Mô tả sự thay đổi của bản thân vào thời điểm hiện tại so với năm trước. Đề xuất những việc làm để cải thiện vóc dáng của bản thân.
2. Chia sẻ những mong muốn của bản thân trong quan hệ với mọi người xung quanh.
3. Gọi tên một số nét tính cách của em ( thân thiện, vui vẻ, hoà đồng, trách nhiệm,..) Nét tính cách nào tạo thuận lợi, khó khăn cho em trong sinh hoạt hằng ngày? Em sẽ làm gì để rèn luyện chính tính cách đó.
1. Vóc dáng của bản thân em có sự thay đổi lớn. Em đã có dấu hiệu của tuổi dậy thì. Em đã trở nên béo hơn và mặt em bắt đầu có mụn.
Những việc làm em có thể làm để cải thiện vóc dáng là chạy bộ và tập thể dục thường xuyên, có chế độ ăn uống hợp lí, uống nhiều nước cho da mịn màng,
2. Em mong mình có thể làm quen với nhiều bạn mới. Em mong mình có thể hoà đồng với bạn bè và cùng giúp đỡ nhau trong học tập. Em mong mình sẽ không bị ai bắt nạt. Em mong mình được yêu thương và giúp đỡ.
3. Nét tính cách của em là: dễ thương, hoà đồng, thân thiện, trách nhiệm, hay mít ướt.
Nét tính cách hoà đồng, thân thiện giúp em có thể làm quen các bạn một cách nhanh chóng.
Trách nhiệm giúp em hoàn thành tốt công việc được giao.
Những khó khăn: mít ướt khiến em tức giận không thể kiểm soát bản thân.
Nhiệm vụ 3: Điều chỉnh thái độ, cảm xúc của bản thân
1. Đọc câu chuyện của A và chỉ ra những vấn đề A gặp phải. Theo em A nên điều chỉnh bản thân thế nào để khấc phục những vấn đề trên?
A là một học sinh vui vẻ hoà đồng, có trách nhiệm trong học tập. Tuy nhiên nhiều lúc A cảm thấy khó hiểu bản thân A. A cảm thấy khó kiểm soát được cảm xúc của mình, rất dễ bực bội là nói năng gắt gỏng với người xung quanh, thậm chí đôi khi còn cao giọng với bố mẹ. Lúc cơn nóng giận đi qua A cảm thấy mình sai, muốn nói xin lỗi nhưng lại khó nói.
2. Thực hành những biện pháp rèn luyện để điều chỉnh thái độ, cảm xúc theo giơi ý sau.
A gặp vấn đề khó kiểm soát được cảm xúc của mình, rất dễ bực bội là nói năng gắt gỏng với người xung quanh. Theo em A nên kiểm chế cảm xúc và cơn nóng giận của mình lại bằng cách hít thở đều khi nóng giận, chia sẻ tâm sự với mọi người những khó khăn của mình.
Nhiệm vụ 4: Rèn luyện để tự tin bước vào tuổi mới
1. Luôn giữ quần áo sạch đẹp, gọn gàng.
2. Tập nói to, rõ ràng.
3. Tập thể dục chơi thể thao.
4. Thể hiện năng khiếu.
5. Đọc sách, khám phá khoa học.
6. Tích cực tham gia các hoạt động chung.
Nhiệm vụ 5: Rèn luyện sự tập chung trong học tập
Lắng nghe lời cô giáo giảng, không làm việc riêng nói chuyện trong giờ học.
Luôn kết hợp việc lắng nghe, quan sát những hành động, việc làm hình ảnh được thấy cô giới thiệu trong giờ học... Đồng thời ghi chép những điều cần thiết.
Nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Mạnh dạn hỏi thầy cô khi mình chưa hiểu.
2. Chia sẻ những khó khăn với gia đình bạn bè những khó khăn trong học tập để được hỗ trợ.
Em chia sẻ với bố mẹ rằng mình còn nhiều chỗ không hiểu trong học tập, không dấu dốt, bố mẹ có thể giúp em ôn luyện ở nhà.
Nhiệm vụ 6: Dành thời gian cho sở thích của em
1. Xử kí tình huống:
Bắt đầu lên lớp 6 em có nhiều môn học, môn nào cũng có bài tập phải làm khiến em không còn thời gian đi đá bóng. Em nên làm thế nào để hoàn thành hết các bài tập mà vẫn có thời gian đi đá bóng.
2. Lập và thực hiện thời gian biểu để cân bằng việc học tập của em.
3. Chia sẻ những thuận lợi khó khăn và phương thức thực hiện.
1, Em có thể chia thời gian học tập để hoàn thành sớm hơn. Ví dụ như em chia thời gian buổi sáng dậy sớm hơn để hoàn thành bài tập, buổi chiều có thể đi đá bóng với bạn bè.
2. Lập và thực hiện thời gian biểu để cân bằng việc học:
Ví dụ:
3. Khó khăn: Không biết cách sắp xếp thời gian hợp lí. Còn lười biếng, chần chừ khi làm việc. Vì vậy em đặt chuông điện thoại khi đến lịch nhắc.
Nhiệm vụ 7: Rèn luyện để thích ứng với sự thay đổi
1, Thực hiện hướng dẫn để thích ứng với nhiệm vụ học tập
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, an uống khoa học, tập thể dục đều đặn, nghỉ ngơi hợp lí, tự tin với những thay đổi của bản thân.
- Đối xử hoà đồng, thân thiện với tất cả các bạn, không kì thị phân việt đối xử.
- Thực hiện cam kết tuân thủ quy định nội quy trường lớp, tuân thủ pháp luật.
- Chủ động tham gia vào các mối quan hệ, cời mở với người thân, thầy cô, bạn bè, sẵn sàng chia sẻ và xin hỗ trợ khi gặp khó khăn.
- Tìm hiểu kĩ các môn học, cách học hiệu quả với từng môn học từ kinh nghiệm thầy cô anh chị, bạn bè.
2. Chia sẻ những cách em thực hiện hướng dẫn trên và chỉ ra những thuân lợi khó khăn.
2. Em chủ động đi chào hỏi và làm quen bạn bè. Em chủ động nhờ sự giúp đỡ cảu cô giáo và bạn bè khi gặp khó khăn.
Em chủ động tìm hiểu bài mới trước khi đến lớp.
Những khó khăn: Em còn ngại giao tiếp.
Thuận lợi: các bạn em rất thân thiện chủ động giúp đỡ em trong học tập.
Nhiệm vụ 8: Giúp bạn hoà đồng với môi trường học tập mới
1. Đọc tình huống sau và dự đoán nguyên nhân H chưa hoà đồng với môi trường học tập mới.
H vào lớp 6 một tháng nhưng thỉnh thoàng vẫn nói ước gì không có nhiều bài tập về nhà. Trong giờ ra chơi H ngồi một mình ít giao tiếp với người khác.
2. Đề xuất biện pháp giúp Hoà hoà đồng với môi trường học tập.
1. Nguyên nhân H chưa hoà đồng với môi trường học tập mới là do H khép mình ngại giao tiếp với những người bạn mới.
2. Đề xuất biện pháp: Bạn có thể nhờ sự giúp đỡ của cô giao để học cách mở lòng. Học cách làm quen với các bạn mới bằng cách giao tiếp chào hỏi với bạn cùng bàn đầu tiên.
Nhiệm vụ 9: Tự tin vào bản thân
1. Đọc tâm sự của M và chỉ ra những điểm khiến M tự tin vào bản thân.
Tôi là một người khá cởi mở, thích chơi với tất cả các bạn. Tôi học khá môn Văn, yêu thích hội hoạ. Tôi thường nấu cơm cho gia đình, mẹ cũng thường khen tối sạch sẽ .Tôi thấy thú vị với những sự thay đổi của cơ thể mình. Tôi biết tôi cần cố gắng để hoàn thiện bản thân và tôi thấy tự tin về bản thân mình.
2. Chia sẻ những điều em thay đổi tích cực và tự tin vào bản thân.
1. Những điểm M tự tin vào bản thân là: một người khá cởi mở, thích chơi với tất cả các bạn, học khá môn Văn, yêu thích hội hoạ, thường nấu cơm cho gia đình, thấy thú vị với những sự thay đổi của cơ thể mình.
2. Chia sẻ những điều em thay đổi tích cực là: Em bắt đầu nhận ra khả năng của mình, em yêu thích âm nhạc. Em không khép mình tích cực tham gia các hoạt động trường lớp.
Nhiệm vụ 10: Tạo sản phẩm để thể hiện hình ảnh của bản thân
Thiết kế sản phẩm để thể hiện hình ảnh đáng tự hào của bản thân.
Lựa chọn những sản phẩm:
Lựa chọn những đặc điểm thể hiện hình ảnh bản thân.
Thiết kế sản phẩm
Tự tin giới thiệu sản phẩm.
Em sẽ làm một bức tranh vẽ về hình ảnh em đang thăm quna cảnh đẹp của quê hương em. Qua bức tranh thể hiện em là con người thích đi khám phá, muốn giới thiệu cảnh đẹp của quê hương đất nước cho mọi người.
Nhiệm vụ 11: Tự đánh giá
1. Chia sẻ những vấn đề thuận lợi và khó khăn khi thực hiện những hoạt động trong chủ đề này.
2. Với những nội dung đánh giá sau đây hãy xác định mức dộ phù hợp nhất với em.
1. Những thuận lợi: Các bạn và thầy cô rất cởi khiến em đỡ ngại ngùng và giao tiếp tốt hơn. Em đã biết được sở thích của mình và dự định sẽ theo đuổi nó. Em kiểm soát cảm xúc tốt hơn.
Khó khăn: Trong lớp vẫn còn một số bạn khép mình chưa muốn chơi với em.
Phương pháp giải môn lớp 6 sách Chân Trời Sáng Tạo của Giaibaitapsgk có đủ hướng dẫn trả lời câu hỏi trong SGK, giải vở bài tập,... nên các em có thể dễ dàng hoàn thành chương trình học. Song song với đó các em cũng có thể tham khảo thêm bộ đề thi, bộ câu hỏi trắc nghiệm đã được chúng tôi tổng hợp để ôn luyện kiến thức, chuẩn bị cho những kì thi sắp tới.
Ngoài ra, các em cũng có thể tham khảo nhiều tài liệu học tốt môn lớp 6 hữu ích khác bằng cách theo dõi website của chúng tôi. Chúc các em học tập tốt và giành được số điểm cao đúng với mong muốn của bản thân. Những tài liệu của chúng tôi cũng giúp các bậc phụ huynh nắm bắt chương trình học và đồng hành cùng con một cách hiệu quả.