Trắc nghiệm Sinh học 10 Chân trời sáng tạo Bài 2 Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học

Bài trắc nghiệm có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Sinh học 10 Bài 2 Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học - sách Chân trời sáng tạo . Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.

Câu 1: Đâu không phải phương pháp cơ bản để nghiên cứu môn Sinh học

• Quan sát.
• Làm việc trong phòng thí nghiệm.  

• Trải nghiệm thực địa.

• Thực nghiệm khoa học.

Câu 2: Nghiên cứu khoa học là

• Một quá trình chứng minh các giả thuyết.
• Một quá trình tìm hiểu những tri thức mới.

• Một quá trình thu thập và xử lí thông tin.

• Một quá trình thực nghiệm để làm rõ các lý thuyết.

Câu 3: Phương pháp quan sát là

• Phương pháp sử dụng tri giác để thu thập thông tin về đối tượng được quan sát.

• Phương pháp sử dụng thị giác để thu thập thông tin về đối tượng được quan sát.
• Phương pháp sử dụng thị giác để thu thập thông tin về đối tượng được quan sát và đưa ra kết luận.
• Tất cả các đáp án trên đều sai.

Câu 4: Phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm (các kĩ thuật trong phòng thí nghiệm) là

• Phương pháp sử dụng các dụng cụ, hóa chất trong phòng thí nghiệm để thực hiện các thí nghiệm khoa học.

• Phương pháp sử dụng các dụng cụ, hóa chất, quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm để thực hiện các thí nghiệm khoa học.

• Phương pháp sử dụng các thiết bị trong phòng thí nghiệm để thực hiện các thí nghiệm khoa học.
• Tất cả các đáp án trên đều sai.

Câu 5: Phương pháp thực nghiệm khoa học là

• Là phương pháp chủ động tác động vào đối tượng nghiên cứu và những hoạt động của đối tượng đó nhằm kiểm soát sự phát triển của chúng một cách có chủ đích.

• Là phương pháp tác động vào đối tượng nghiên cứu và những hoạt động của đối tượng đó nhằm kiểm soát sự phát triển của chúng.
• Phương pháp sử dụng các dụng cụ, hóa chất, quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm để thực hiện các thí nghiệm khoa học.
• Tất cả các đáp án trên đều sai.

Câu 6: Cho nhóm gồm kính hiển vi quang học, gương, micropipette, máy li tâm, mô hình, tranh ảnh, kính, dụng cụ thí nghiệm, bút. Số vật liệu và thiết bị nghiên cứu môn sinh học là

• 7

• 6

• 5
• 4

Câu 7: Sắp xếp đúng tiến trình nghiên cứu sinh học

(1)  Điều tra, khảo sát thực địa.

(2)  Xây dựng giả thiết.

(3)  Làm báo cáo kết quả nghiên cứu.

(4)  Thiết kế và tiến hành thí nghiệm.

(5)  Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu.

• (4), (5), (3), (2), (1).
• (5), (3), (4), (2), (1).

• (5), (2), (4), (1), (3).

• (3), (2), (5), (1), (4).

Câu 8: Sau khi điều tra, khảo sát thực địa hay các thí nghiệm, nếu bác bỏ giả thiết, người tiến hành nghiên cứu cần quay lại từ bước

• Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu.
• Thiết kế và tiến hành thí nghiệm.
• Làm báo cáo kết quả nghiên cứu.

• Xây dựng giả thiết.

Câu 9:  Điền từ còn thiếu vào chỗ trống

"Tin sinh học là một ngành khoa học tìm kiếm, phát hiện và (1)…….. quy luật vận động của (2)……… trên cơ sở phân tích (3)……… thông qua các công cụ quản lí” xử lí dữ liệu trên máy tính và mạng Internet."

• (1) chứng minh; (2) thế giới tự nhiên; (3) dữ liệu sinh học.     
• (1) chứng minh; (2) thế giới sống; (3) kết quả quan sát.     
• (1) mô phỏng; (2) thế giới tự nhiên; (3) kết quả quan sát.     

• (1) mô phỏng; (2) thế giới sống; (3) dữ liệu sinh học.     

Câu 10: Đâu không phải là ứng dụng của tin sinh học

• Dò tìm và phát hiện đột biến gây ra các bệnh di truyền để từ đó phát hiện và điều trị sớm.

• Tạo ra giống cây trồng siêu sản lượng, chống chịu được nhiều bệnh tật và chống thuốc trừ sâu.

• So sánh hệ gene (hay DNA), trình tự của protein nhằm xác định quan hệ huyết thống, xác nhận quan hệ họ hàng giữa các loài.
• Xây dựng ngân hàng gene giúp lưu trữ cơ sở dữ liệu trình tự gene để tìm kiếm những gene quy định các tính trạng mong muốn.

Câu 11: Đâu không phải là ngân hàng dữ liệu phổ biến được sử dụng trong tin sinh học

• MySQL.

• EMBL.
• SCOP.
• PDB.

Câu 12: Tiến trình nghiên cứu sinh học có bao nhiêu bước

• 5

• 3
• 6
• 4

Câu 13: Sắp xếp trình tự các bước để thực hiện phương pháp thực nghiệm khoa học

(1)  Xử lí các dữ liệu thu thập được và báo cáo kết quả thực nghiệm.

(2)  Chuẩn bị các điều kiện thí nghiệm, thiết kế mô hình thực nghiệm phù hợp với mục đích thí nghiệm.

(3)  Tiến hành thực nghiệm và thu thập các dữ liệu.

• (1), (3), (2).
• (2), (1), (3).

• (2), (3), (1).

• (1), (2), (3).

Câu 14: Sắp xếp trình tự các bước để thực hiện phương pháp làm việc trong phòng thí nghiệm

(1)  Tiến hành các thí nghiệm theo đúng quy trình và thu thập dữ liệu từ kết quả thí nghiệm.

(2)  Báo cáo kết quả thí nghiệm.

(3)  Chuẩn bị các thiết bị, dụng cụ, hóa chất và mẫu vật để làm thí nghiệm.

(4)  Vệ sinh dụng cụ, phòng thí nghiệm.

• (4), (3), (2), (1).
• (4), (3), (1), (2).

• (3), (1), (4), (2).

• (3), (1), (2), (4).

Câu 15: Sắp xếp trình tự các bước để thực hiện phương pháp quan sát

(1)   Xác định công cụ quan sát.

(2)   Thu thập, ghi chép và xử lí các dữ liệu quan sát được.

(3)   Xác định đối tượng và phạm vi quan sát.

• (1), (3), (2).
• (2), (3), (1).
• (1), (2), (3).

• (3), (1), (2).

Câu 16: Tại sao cần xây dựng giả thuyết trong nghiên cứu khoa học

• Cần xây dựng giả thuyết để chứng minh.

• Để định hướng nghiên cứu, giúp người nghiên cứu đưa ra kế hoạch nghiên cứu phù hợp.

• Cần xây dựng giả thuyết để viết tên đề tài nghiên cứu khoa học (giả thuyết thường là tên đề tài nghiên cứu khoa học)
• Tất cả các đáp án trên đều sai.

Câu 17: Chọn đáp án đúng nhất. Khi làm báo cáo thí nghiệm, chúng ta cần báo cáo những nội dung

• Lí do chọn đề tài; mục đích, giả thuyết, đối tượng; định hướng phát triển bản thân; kết quả nghiên cứu, kết luận và kiến nghị.
• Lí do chọn đề tài; mục đích, giả thuyết, đối tượng, phương pháp và phạm vi nghiên cứu; kết quả nghiên cứu.
• Lí do chọn đề tài; mục đích, tài liệu nghiên cứu, phương pháp và phạm vi nghiên cứu; kết quả nghiên cứu, kết luận và kiến nghị.

• Lí do chọn đề tài; mục đích, giả thuyết, đối tượng, phương pháp và phạm vi nghiên cứu; kết quả nghiên cứu, kết luận và kiến nghị.

Câu 18: Cho biết tên của các dụng cụ thí nghiệm sau

• Thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì.
• Kính lúp, máy li tâm.

• Kính lúp, kính hiển vi.

• Thấu kính hội tụ, máy li tâm.

Câu 19: Tại sao tin sinh học được xem như công cụ nghiên cứu và học tập môn Sinh học

• Tin sinh học đã trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho sinh học và công nghệ sinh học thông qua các ngân hàng dữ liệu.

• Tin sinh học đã trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho sinh học và công nghệ sinh học thông qua trí tuệ nhân tạo.

• Tin sinh học đã trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho sinh học và công nghệ sinh học thông qua tự động hóa.
• Tin sinh học đã trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho sinh học và công nghệ sinh học thông qua hệ thống nhúng và IoT.

Câu 20: Tại sao phẩm chất trung thực rất quan trọng trong nghiên cứu khoa học

• Vì nếu vi phạm tính trung thực, chúng ta sẽ đối mặt với sự bất công trong nghiên cứu, rộng hơn là ảnh hưởng đến nên văn minh nhân loại cũng như ảnh hưởng đến sự sống của con người.

• Vì trung thực là một đức tính quan trọng của con người.
• Vì nếu không trung thực trong quá trình làm thí nghiệm, thí nghiệm sẽ thất bại.
• Tất cả các đáp án trên đều sai.