Wave

Giải công nghệ 6 bài 5: Phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm

Bộ tài liệu hướng dẫn soạn và làm bài tập lớp 6 sách Kết Nối Tri Thức đầy đủ kiến thức nâng giúp các em học sinh hoàn thành tốt chương trình học. Đây cũng là tài liệu giúp bạn ôn tập và hoàn thành đề kiểm tra giữa kì, cuối kì và cuối năm một cách hiệu quả. Đây cũng là tài liệu giúp bạn nắm được những bài học trọng tâm trong chương trình lớp 6 sách Kết Nối Tri Thức.

Hướng dẫn giải bài 5: Phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm trang 26 sgk công nghệ 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.

I. Khái quát về bảo quản và chế biến thực phẩm

Thế nào là một món ăn ngon? Thực phẩm có thể được bảo quản và chế biến như thế nào để có được những bữa ăn hợp lí, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm?


  • Bữa ăn ngon là bữa ăn sử dụng các thực phẩm an toàn, được chế biến phù hợp với khẩu vị, cân đối dinh dưỡng giữa các món ăn.
  • Thực phẩm có thể rửa sạch, bảo quản trong tủ lạnh hoặc phơi khô để dùng được trong thời gian dài và đảm bảo an toàn thực phẩm.

 

Khám phá

Kể tên các biện pháp đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm khi chế biến mà gia đình em đã thực hiện.


  • Một số biện pháp đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm khi chế biến mà gia đình em đã thực hiện:
  • Bảo quản trong tủ lạnh: thịt, tôm đông lạnh, rau, củ quả trong ngăn mát tủ lạnh
  • Làm khô như phơi khô cá mực, phơi khô hành tỏi.

II. Một số phương pháp bảo quản thực phẩm

Khám phá

Gia đình em thường bảo quản thực phẩm bằng phương pháp nào? Hãy trình bày cách làm của một phương pháp bảo quản cụ thể


Gia đình em sử dụng các bảo quản thực phẩm làm lạnh và đông lạnh, làm khô.

  • Làm lạnh: bảo quản trong ngăn mát trái cây, rau củ để ăn trong tuần.
  • Đông lạnh: gồm thịt, cá trong ngăn đông để sử dụng trong vài tuần.
  • Làm khô: phơi khô hành tỏi dưới ánh nắng mặt trời, phơi khô thóc lúa.

III. Một số phương pháp chế biến thực phẩm

Khám phá

Trong các phương pháp chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt nêu trên, sử dụng phương pháp nào có nguy cơ mất an toàn vệ sinh thực phẩm? Hãy giải thích về lựa chọn của em.


Theo em, phương pháp luộc có nguy cơ mất an toàn vệ sinh thực phẩm nếu không rửa kĩ các loại rau củ quả và không ngâm rửa trước khi luộc.

Luyện tập

Quan sát và cho biết các món ăn có trong mâm cơm đã được chế biến bằng phương pháp nào. Có món ăn nào mà phương pháp chế biến chưa được giới thiệu trong bài?


Các món ăn trong mâm cơm đã được chế biến: rau luộc, thịt nướng, tôm rán. Món nấu cơm chưa được giới thiệu trong bài

Kết nối năng lực

So sánh phương pháp chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt và phương pháp chế biến thực phẩm không sử dụng nhiệt về: cách làm, ưu điểm, hạn chế.


  • Giống nhau: phương pháp chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt và không sử dụng giống nhau là đều sơ chế sạch trước khi làm. Ưu điểm là tạo ra hương vị hấp dẫn cho món ăn, kích thích vị giác khi ăn.
  • Khác nhau:

 

phương pháp có sử dụng nhiệt

phương pháp không sử dụng nhiệt

Cách làm

Là phương pháp làm chín thực phẩm trong nước hoặc bằng sức nóng trực tiếp của nguồn nhiệt.

Là phương pháp trộn các thực phẩm hoặc làm thực phẩm lên men vi sinh trong thời gian cần thiết

Ưu điểm

Phù hợp chế biến nhiều loại thực phẩm, hương vị hấp dẫn

Dễ làm, món ăn ít dầu mỡ

Hạn chế

Thời gian chế biến lâu

Khó khăn trong lựa chọn thực phẩm và bảo quản

 

Đáp án và lời gải bài tập lớp 6 sách Kết Nối Tri Thức theo từng tuần sẽ giúp các em nhanh chóng soạn, chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Đồng thời cũng nắm được những kỹ năng quan trọng trong chương trình lớp 6 gồm: Nhà ở, bảo quản và chế biến thực phẩm, trang phục và thời trang,....

Bộ tài liệu hướng dẫn giải bài tập lớp 6 sách Kết Nối Tri Thức của Giaibaitapsgk sẽ giúp các em giảm bớt áp lực học tập. Đừng quên theo dõi website của chúng tôi để cập nhật thêm nhiều kiến thức và bài tập hữu ích khác. Đây cũng là tư liệu hữu ích giúp các bậc phụ huynh đồng hành cùng con cái trong chương trình học tập.