Wave

Giải tiếng việt 4 Kết nối bài 8 Đò ngang

Dưới đây là mục lục hướng dẫn giải bài tập  Tiếng Việt lớp 4 Kết Nối Tri Thức cho cả tập 1, tập 2. Các em học sinh và phụ huynh có thể tra cứu và lựa chọn xem theo nhu cầu. Giaibaitapsgk cung cấp cách giải, soạn bài dễ hiểu nên các em sẽ dễ dàng tiếp cận, nắm bắt được ý chính trong bài học. Thầy cô cũng có thể tham khảo tài liệu của chúng tôi để có thêm nhiều ý tưởng mới trong công tác giảng dậy.

Giải bài 8 Đò ngang sách tiếng việt 4 tập 1 Kết nối tri thức. Phần đáp án chuẩn, hướng dẫn giải chi tiết cho từng bài tập có trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, các em học sinh hiểu và nắm vững kiến thức bài học.

CHUẨN BỊ

Câu hỏi: Trao đổi với bạn về những điểm giống và khác nhau giữa hai con thuyền trong tranh dưới đây. 


- Giống: đều là thuyền

- Khác nhau: thuyền bên trái có kích thước nhỏ còn thuyền bên phải có kích thước lớn. Thuyền bên trái có mái vòm màu đen còn bên phải thì không có, bên phải có cánh buồm màu đỏ. 

ĐỌC

Bài đọc: Đò ngang - Võ Quảng

(SGK Tiếng việt 4 Kết nối tri thức bài 8)

Câu 1: Thuyền mành hiện ra như thế nào trong cảm nhận của đò ngang?


Thuyền mành hiện ra một cách vạm vỡ, to lớn, giương cao cách buồm lộng gió, lướt sóng ào ào, giống như con chim khổng lồ cất cánh tung bay đến những bến bờ xa trong cảm nhận của  đò ngang. 

Câu 2: Đò ngang nhận ra mình khác thuyền mành như thế nào ?


Đò ngang nhận ra đôi bờ của mình quá chật hẹp, muốn vứt bỏ tất cả để được đến một nơi nào đó mới và rộng lớn hơn. 

Câu 3: Theo em, thuyền mành muốn nói gì với đò ngang qua câu: “Ở bất cứ đâu cũng có những điều để chúng ta học hỏi”?


Thuyền mành muốn nói rằng nếu chúng ta có thể khéo léo học hỏi ở mọi nơi, mọi lúc, chúng ta sẽ khai thác được rất nhiều vốn kiến thức quý giá trong cuộc sống. Sự học hỏi vốn không có giới hạn. Nếu chúng ta nhìn bất cứ vấn đề nào với một quan điểm hạn hẹp, chúng ta sẽ tự mình giới hạn vấn đề ấy. Để học hỏi và tiếp thu những tri thức mới, chúng ta không nên giới hạn môi trường hay thời gian cũng như phương thức học hỏi. Nói cách khác, ta có thể học hỏi với bất cứ ai, ở bất cứ nơi đâu và vào bất cứ lúc nào.

Câu 4: Thuyền mành giúp đò ngang nhận ra giá trị của mình như thế nào?


Thuyền mành giúp đò ngang nhận ra giá trị riêng của mình bằng cách chỉ ra cho đò ngang thấy: ở ngay bến sông này, anh được gặp rất nhiều thuyền từ khắp nơi đổ về và mỗi ngày anh đều đón hàng trăm khách mới, mỗi người một vẻ. Quan trọng nhất là đò ngang được mọi người quý mến vì làm công việc nối lại đôi bờ. Mỗi khi đò ngang cập bến, mọi người đều ùa ra reo mừng. 

Câu 5: Theo em, câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.

A. Ở đâu cũng có những điều mới lạ cho chúng ta học hỏi.

B. Mỗi người một việc, việc nào cũng đáng quý.

C. Người chăm chỉ làm tốt công việc của mình sẽ được tôn trọng và yêu quý. 


Đáp án đúng là A và B. 

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Câu 1: Tìm cách giải thích ở cột B phù hợp với thành ngữ ở cột A.


Đáp án đúng là:

Câu 2: Thành ngữ nào có thể thay cho bông hoa trong mỗi câu sau?

a. Em rất nể phục Lâm, vì bạn ấy là người rất sáng tạo,_, giúp lớp em luôn dẫn đầu cả trường trong các hoạt động chung.

b. Lớp chúng em_, chẳng bạn nào giống bạn nào.

c. Chị ấy_, nhanh thoăn thoắt, loáng một cái đã xong việc.


a. dám nghĩ dám làm

b. mỗi người một vẻ

c. miệng nói tay làm

VIẾT

Viết báo cáo thảo luận nhóm

Câu hỏi: Viết báo cáo thảo luận nhóm về một trong các chủ để đưới đây:

  • Chủ để 1: Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn.
  • Chủ để 2: Kế hoạch tổ chức các hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11.
  • Chủ để 3: Kế hoạch trang trí lớp học chuẩn bị cho một ngày đặc biệt của lớp,của trường,..


BÁO CÁO THẢO LUẬN NHÓM VỀ KẾ HOẠCH QUYÊN GÓP SÁCH BÁO TẶNG CÁC TRƯỜNG VÙNG KHÓ KHĂN

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 4A

Hôm nay vào lúc 9 giờ ngày 21 tháng 1 năm 2023, tại phòng học lớp 4A, nhóm 2 đã tiến hành thảo luận chủ đề thảo luận nhóm về:"Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn".

Thành phần tham gia

- Quỳnh Như (chủ toạ)

- Bảo Ngọc (thư kí)

- Nguyễn Nam Hải, Trần Hoa, Dương Minh, Hà Minh (thành viên)

Sau khi thảo luận, chủ tọa đã thống nhất ý kiến và phân công như sau:

- Phát động quyên góp, tiếp nhận và trao gửi: Quỳnh Như, Bảo Ngọc

- Thống kê số lượng sách báo và cân sách: Nguyễn Nam Hải, Dương Minh

- Tổng hợp sách và báo theo từng phân loại: Trần Hoa, Dương Minh

Người viết báo cáo

Thư kí 

(kí tên) 

Bảo Ngọc

ĐỌC MỞ RỘNG

Câu 1: Đọc một câu chuyện có nhân vật mang đặc điểm nổi bật về ngoại hình hoặc tính cách,... (câu chuyện trong cuốn sách em mang đến lớp hoặc mượn từ tủ sách của lớp, thư viện của trường)


Em thích đọc sách, đọc truyện từ hồi còn học lớp 2, những cuốn sách, cuốn truyện của em chất cao trên giá sách theo năm tháng. Có những cuốn em đã tặng hoặc cho đi, nhưng có những cuốn sách em vẫn luôn muốn giữ lại. Một trong số đó là cuốn "Hachiko chú chó đợi chờ".
Lần đầu tiên em đọc cuốn sách này đã rất xúc động và ấn tượng, sau đó em lại được xem phim về chính chú chó trong cuốn sách, chính vì thế mà cảm xúc của em về cuốn sách là rất sâu đậm. Tác giả của cuốn sách là Luis Prats (nằm trong danh mục sách của tổ chức Thư viện Thanh thiếu niên quốc tế). Trang bìa cuốn sách chính là hình vẽ minh họa về chú chó Hachiko, Hachiko là một giống chó akita của Nhật Bản. Với cách trình bày bằng màu nước rất đẹp chắc chắn sẽ đọng lại trong người đọc những sắc màu khó phai. Cuốn sách kể về cuộc sống và tình cảm, sự trung thành của chú chó Hachiko dành cho người chủ của mình. Giáo sư Eisaburo Ueno là chủ của Hachiko, khi chủ còn sống, Hachiko hàng ngày theo ông đến nhà ga tiễn ông đi làm, đều đặn 5 giờ chiều lại đến nhà ga đón ông trở về. Nhưng rồi giáo sư qua đời, Hachiko thì không biết điều đó, chú chó vẫn làm công việc của mình, chờ chủ trong mòn mỏi bất kể mưa nắng không thiếu một ngày nào trong suốt 10 năm. Sự trung thành của chú chó khiến Hachiko trở thành biểu tượng cho lòng trung thành ở đất nước Nhật Bản, trở thành chú chó nổi tiếng nhất thế giới. Từng câu chuyện của Hachiko khiến con tim em lay động, những hàng nước mắt vẫn không thể kìm được mỗi lần đọc sách.
Em tin dù là người mạnh mẽ đến đâu cũng sẽ phải rung động khi đọc cuốn sách này. Sau khi đọc cuốn sách em đã nuôi một chú chó, em rất yêu quý nó và cũng đặt cho nó cái tên Hachiko, đến nay chú chó đã gần 5 tuổi.

Câu 2: Viết phiếu đọc sách theo mẫu.


HS viết phiếu theo nhu cầu đọc của mình. Ví dụ:

- Tên câu chuyện: Hachiko chú chó đợi chờ

- Tác giả: Luis Prats

- Ngày đọc: 30.1.2023

- Nhân vật: Giáo sư Eisaburo Ueno và chú chó Hachiko

- Nội dung chính: Cuốn sách kể về cuộc sống và tình cảm, sự trung thành của chú chó Hachiko dành cho người chủ của mình. Giáo sư Eisaburo Ueno là chủ của Hachiko, khi chủ còn sống, Hachiko hàng ngày theo ông đến nhà ga tiễn ông đi làm, đều đặn 5 giờ chiều lại đến nhà ga đón ông trở về. Nhưng rồi giáo sư qua đời, Hachiko thì không biết điều đó, chú chó vẫn làm công việc của mình, chờ chủ trong mòn mỏi bất kể mưa nắng không thiếu một ngày nào trong suốt 10 năm.

- Đặc điểm nổi bật của nhân vật: sự trung thành và tình yêu thương

- Điều em học được từ nhân vật: Sự trung thành của chú chó khiến Hachiko trở thành biểu tượng cho lòng trung thành ở đất nước Nhật Bản, trở thành chú chó nổi tiếng nhất thế giới. Từng câu chuyện của Hachiko khiến con tim em lay động, những hàng nước mắt vẫn không thể kìm được mỗi lần đọc sách.

- Mức độ yêu thích: 5*

Câu 3: Trao đổi với bạn những điều thú vị về câu chuyện em đã đọc. 


Có ai mà chưa từng một lần trải qua vị đắng của cuộc sống, lâm vào những tình huống, hoàn cảnh tuyệt vọng, bế tắc và không biết chọn lối đi nào. Và dường như mọi dự định, mọi ước mơ đều sụp đổ, không còn điểm tựa. Cảm thấy hụt hẫng và không muốn làm gì, chỉ có ý nghĩ chấm dứt buông xuôi trôi đi nỗi buồn. Những lúc như vậy hẳn ai cũng cần một động lực để đứng lên và tôi cũng vậy. Tôi đã từng tìm cho mình những cuốn sách về cuộc sống nhằm khắc phục những hạn chế và đưa ra cho mình những bài học kinh nghiệm, cho đến khi tôi tìm thấy cuốn sách ”Hạt giống tâm hồn’’. Cuốn sách đã làm không ít người thức tỉnh về bài học cuộc sống, đem lại sự đồng cảm cho nhiều người.

“Hạt giống tâm hồn” một cuốn sách nổi tiếng về các câu chuyện nghệ thuật sống và giá trị đạo đức được công ty First News Trí Việt góp nhặt, sưu tầm. Bộ sách là nguồn cảm hứng và sự thúc đẩy con người vươn lên trong mọi nghịch cảnh, chiến thắng chính mình và sống xứng đáng với phẩm chất của mình.

Cuốn “Hạt giống tâm hồn” có một câu nói của Oprah Winfrey rằng: “Cuộc sống luôn chứa đựng những nỗi đau mà ta không thể nào đoán trước được. Thế nhưng hãy tin rằng mọi chuyện buồn điều lướt qua chúng ta rất nhanh như một đoạn phim ngắn”. Cuốn sách đem lại nhiều cảm xúc cho người đọc, mỗi người sẽ có những cảm nhận riêng về cuốn sách. Riêng tôi, sự kiên cường ý chí vươn lên chống lại chông gai của từng nhân vật trong cuốn sách là cảm nhận tôi từ họ.

“Hạt giống tâm hồn” là cuốn sách viết lên những bài học quý giá dành tặng những người đang phải đối đầu với những thử thách mà cuộc sống đem lại, là người bạn tâm sự sát cánh bên ta khi nỗi buồn ập đến, cũng là cuốn sách lấy đi những giọt nước mắt đầy cảm xúc trong trái tim người đọc.

Tôi dường như đã hiểu thêm về cuộc sống này. Có những người bất hạnh và đau khổ hơn ta, nhưng vì họ tin và họ đang thấy những điều kì diệu và tiếp tục cố gắng.

Cuốn sách như một trang mở đầu trong tôi, biến tôi từ con số không và biết đứng lên dần mỗi khi vấp ngã.Đắc tâm nhất ngoài cảm nhận về cuộc sống, tôi đã biết thêm cho mình những bài học quý báu. Trước đó tôi đã đặt ra hàng trăm lý do, hàng trăm câu hỏi làm sao để dẫn đến thành công và làm thế nào để chọn được con đường tương lai tốt . Hầu hết những lý do đó không có câu trả lời và không có cách giải quyết. Nhưng đến giờ, tôi đã tìm thấy câu trả lời trong “Hạt giống tâm hồn” chỉ bằng hai chữ nỗ lực.

“Hạt giống tâm hồn” như một phép màu kì diệu mách chúng ta khi gặp phải thử thách, những khó khăn tưởng chừng như không vượt qua nhưng chỉ cần có ý chí và niềm tin bạn sẽ vượt qua những khó khăn đó và chạm đến đích thành công.

Trong bất cứ hoàn cảnh nào, nếu chúng ta mang một sức mạnh ý chí, gạt đi những giọt nước mắt đau khổ để đứng dậy, sẵn sàng đối mặt với những khó khăn đó thì ta sẽ nhận ra: Đằng sau những giọt nước mắt đó vẫn còn một niềm vui và hạnh phúc và trái lại nếu dễ dàng vứt kiếm buông xuôi thì ta chỉ nhận được thất bại song song với những nỗi buồn ám mãi không buông.

Có những lúc tôi thất bại và muốn lùi lại nhưng rồi tôi đã cố gắng bước lên vì “Hạt giống tâm hồn” mang cho tôi sức mạnh vi diệu ấy.

“Hạt giống tâm hồn” cuốn sách mang lại niềm tin cho mọi người và đem lại phần nào thành công cho ta, giúp ta thấy được giá trị của cuộc sống. Cảm ơn “Hạt giống tâm hồn” cuốn sách giúp tôi nhận thức đúng về giá trị bản thân và làm nguồn động lực khi tôi vấp ngã, thất bại trong cuộc sống.

Tìm trong từ điển thành ngữ một số thành ngữ nói về con người. Trao đổi với người thân về ý nghĩa của những thành ngữ đó và ghi vào sổ tay.


Ví dụ: 

1. Ruột ngựa, phổi bò: Câu nói ám chỉ những người thẳng thắn, bộc trực, không giấu diếm.

2. Cái răng cái tóc là góc con người: Câu nói đề cao vẻ đẹp của răng tóc.

3. Người sống đống vàng: Câu nói này đề cao giá trị của con người. Người còn sống thì còn có thể tạo ra được của cải vật chất.

Khám phá Tuyển tập văn mẫu lớp 4 Kết Nối Tri Thức của Giaibaitapsgk. Tài liệu là tổng hợp hàng trăm bài văn hay giúp các em học sinh có thêm nhiều ý tưởng viết văn, gia tăng vốn từ và biết cách triển khai một đọa văn sao cho hấp dẫn.

Ngoài hướng dẫn giải bài tập  Tiếng Việt lớp 4 Kết Nối Tri Thức chúng tôi còn cung cấp nhiều tài liệu học tốt môn Tiếng Việt khác như: phiếu bài tập cuối tuần, bộ câu hỏi trắc nghiệm, bài tập thực hành,... Các em học sinh có thể tham khảo, lựa chọn tài liệu phù hợp để củng cố kiến thức và nâng cao kỹ năng dùng từ, đặt câu.